兩岸
亞洲首創 第一屆臺灣「大一年年會」將登場
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臺灣高等教育正迎來關鍵轉折。由國立清華大學主辦,協同國家教育研究院、實踐大學、靜宜大學與國立高雄科技大學共同推動的「第一屆臺灣大一年年會」,將於4月10日至11日登場。活動報名已全數額滿,預計吸引近200位來自全臺大學與技職校院的教師們參與;主辦單位亦同步開放部分場次線上直播,邀請關心高教發展的各界人士線上參與。
國家教育研究院表示,隨著108課綱世代進入大學,學生帶著學習歷程檔案與多元探索經驗入學,大學正面臨轉銜落差與AI變革的雙重挑戰。大一已從適應問題轉為制度設計與未來能力培育的關鍵階段。
這次年會為臺灣首次舉辦,亦被視為亞洲首個聚焦「大一年經驗(First-Year Experience, FYE)」的專業年會。在國際上,美國大一年年會已舉辦逾40屆,臺灣此次啟動,象徵正式接軌國際,並開展屬於亞洲的大一年發展模式。在全球FYE領域具指標地位的創辦人John Gardner,亦將透過影片致意,指出臺灣首次集結全國大專校院共同關注大一年議題,「正在創造歷史」,具有重要的國際示範意義。年會聚焦大一年制度設計與學生學習經驗,內容涵蓋高中銜接觀察、全國性支持系統調查及學術論文發表,並邀請學者從轉銜經驗與高教未來提出前瞻觀點。
第一天將發布38校參與的全國大一年支持系統調查成果,從制度現況、校務治理與學生支持等面向進行分析;晚間並將舉行教育部「素養導向高教學習創新(XPlorer 探索者)計畫」頒獎典禮,表彰推動大一年教育的典範學校。第二天則以「100種韌性學聲」電子書與「探索大學聲」Podcast為主軸,呈現學生在大學歷程中的真實經驗,並透過跨界對話與學習體驗,促進對大一年支持系統的深化反思。
國家教育研究院院長林從一指出,大一除了學業銜接外,更應重視社會情緒學習(SEL),協助學生在不確定中建立穩定的學習與適應能力。年會執行委員會主席、國立清華大學教授焦傳金表示,本次年會不僅是成果交流平臺,更是臺灣高教從個別探索邁向跨校連結與集體行動的重要起點,逐步形塑「Team Taiwan」的大一年發展模式。
活動資訊可上年會官網查詢; 線上直播可參考4/10 直播連結Day 1;4/11 直播連結Day 2。
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臺灣高等教育正迎來關鍵轉折。由國立清華大學主辦,協同國家教育研究院、實踐大學、靜宜大學與國立高雄科技大學共同推動的「第一屆臺灣大一年年會」,將於4月10日至11日登場。活動報名已全數額滿,預計吸引近200位來自全臺大學與技職校院的教師們參與;主辦單位亦同步開放部分場次線上直播,邀請關心高教發展的各界人士線上參與。
國家教育研究院表示,隨著108課綱世代進入大學,學生帶著學習歷程檔案與多元探索經驗入學,大學正面臨轉銜落差與AI變革的雙重挑戰。大一已從適應問題轉為制度設計與未來能力培育的關鍵階段。
這次年會為臺灣首次舉辦,亦被視為亞洲首個聚焦「大一年經驗(First-Year Experience, FYE)」的專業年會。在國際上,美國大一年年會已舉辦逾40屆,臺灣此次啟動,象徵正式接軌國際,並開展屬於亞洲的大一年發展模式。在全球FYE領域具指標地位的創辦人John Gardner,亦將透過影片致意,指出臺灣首次集結全國大專校院共同關注大一年議題,「正在創造歷史」,具有重要的國際示範意義。年會聚焦大一年制度設計與學生學習經驗,內容涵蓋高中銜接觀察、全國性支持系統調查及學術論文發表,並邀請學者從轉銜經驗與高教未來提出前瞻觀點。
第一天將發布38校參與的全國大一年支持系統調查成果,從制度現況、校務治理與學生支持等面向進行分析;晚間並將舉行教育部「素養導向高教學習創新(XPlorer 探索者)計畫」頒獎典禮,表彰推動大一年教育的典範學校。第二天則以「100種韌性學聲」電子書與「探索大學聲」Podcast為主軸,呈現學生在大學歷程中的真實經驗,並透過跨界對話與學習體驗,促進對大一年支持系統的深化反思。
國家教育研究院院長林從一指出,大一除了學業銜接外,更應重視社會情緒學習(SEL),協助學生在不確定中建立穩定的學習與適應能力。年會執行委員會主席、國立清華大學教授焦傳金表示,本次年會不僅是成果交流平臺,更是臺灣高教從個別探索邁向跨校連結與集體行動的重要起點,逐步形塑「Team Taiwan」的大一年發展模式。
活動資訊可上年會官網查詢; 線上直播可參考4/10 直播連結Day 1;4/11 直播連結Day 2。
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